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陆简是在第二节课下课了才过来的，刚好第三节课是班主任的课。上课之后，班主任对着还在睡觉的陆简大发雷霆，什么烂泥扶不上墙，什么没见过这么恶劣的学生，说了一大堆。
还抱怨之前根本不同意让陆简来自己班的，但是她是最后一个接到消息的，前面的老师已经跟校长说过了不接陆简这样的学生。所以在班主任还不知道有这回事的情况下，校长就已经定好把陆简安排在二班了。
陆简精神萎靡的站着，好像对班主任的话完全免疫了似的，时不时还打了个哈欠。
当时班主任说了很多，袁兰记不清了，只记得，班主任曾经说了一句话“你问问班上有哪个同学是说你好的？要是有一个同学说你好，我就跟校长撤回对你的开除申请！”
班上没人说话，袁兰也没有。她很想举手对老师说：其实陆简是一个很好的人。
但是她不敢，她怕老师问她为什么觉得陆简好她回答不上来。她怕站起来接受全班目光的洗礼，她怕班上会开始传她和陆简的流言。她怕的事情太多了，她不敢看陆简，也不敢看班主任，只能低着头攥紧自己的手。
袁兰希望有人能站起来帮陆简，希望有人能做她不敢做的事情，可是没有。
陆简被开除了。
他来的时候背着一个空荡荡的书包来，走的时候也只背着一个书包离开。后来值日生打扫他课桌的时候，发现一个烂掉的苹果。
到了最后陆简也没发现那颗苹果。
袁兰恨透了这样自卑懦弱的自己，可是她没有改变的勇气，她甚至没有勇气当面跟陆简说一句谢谢。她总是在意别人目光和看法，一辈子都在为别人对自己的看法而活，到最后也没能把自己活明白。
有时候袁兰挺为陆简感到不值得的，帮了她这么一个人。帮了她这么一个胆小懦弱的家伙，连为他站起来的勇气都没有。她有时候会想，陆简应该后悔帮了她吧，又或者压根就不记得她了。
现在想想，如果陆简当时没有被开除，结局会不会不那么的糟糕。他不会辍学，不会去当混混。可能会考上高中，运气好的话，可能还会遇到一个充满耐心的老师，将他一步一步地带上正道。
如果，她当时站了起来……就好了。